|
nvdtdnguyen
member
ID 32030
11/04/2007
|
Một số bài làm văn "Cực kỳ hay" của học sinh Việt Nam
Trẻ con với môn Tập làm văn - Những chuyện có thật
---***---
Những bài văn (hay đoạn văn) duới đây đều là những "tác phảm" có thật của những học sinh Việt Nam
"Em hăy tả h́nh dáng và tính t́nh một cụ già mà em rất kính yêu” - là đề tập làm văn trong kỳ thi tốt nghiệp tiểu học vừa diễn ra ở tỉnh nọ. Xin trích nguyên văn từ 10 bài làm của học sinh:
H́nh dáng của bà nội rất là thấp được hai mét rưỡi dáng đi rất chậm chạp, mắt th́ lừ đừ ít thấy ǵ nữa… Tính t́nh cụ già rất là bực bội… Khi bà nội cười liền nhe mầm răng ra c̣n được ba bốn cái ǵ mà thôi.
Con mắt của bà tṛn như ḥn bi, mũi có hai cái lỗ, miệng cụ già có hai cái tai, tóc của bà đă bạc phơ. Cổ ngắn gọn, thân của bà 2, 3 thước, bà có hai cái tay, có hai cái chân.
Bà cụ ngoài 40 tuổi.
H́nh dáng b́nh thường, chiều rộng ba mươi, chiều cao một mét sáu.
Khi cười miệng bà em móm mém như miệng cá hố.
H́nh dáng của ông ấy rất b́nh thường chiều rộng một mét, chiều cao hai mét.
Mỗi khi ông cười hàm răng của ông không c̣n trắng và chắc như trước nữa mà đă găy bốn cái răng. Khuôn mặt của ông không c̣n đẹp trai như trước nữa mà rất nhăn nhó, ông cười cũng như là ông giận.
Khuôn mặt ông bầu bĩnh; đôi mắt ông như mắt bồ câu trắng; dáng đi của ông rất hoang thai và cái miệng của ông như trái tim rất mảnh liệt.
Ông của em dài th́ bằng 1 mét và không mập.
Ông em cao khoảng 1m, khung mặt của ông như trái song.
Em hăy tả con lợn nhà em:
"con lợn nhà em đầu tṛn như quả bóng da, người nó h́nh cái hộp các-tông c̣n cái đuôi th́ giống cái chân chống xe máy!"
Commentaire: Thời buổi này, mấy nhà nào có lợn đâu mà tả.
Em hăy tả bạn em
"bạn em ko cao ko thấp, trung b́nh. Bạn em KO gầy, KO béo, trung b́nh. Bạn em KO đen KO trắng, trung binh. Bạn em ko giỏi ko kém, trung b́nh..."
Commentaire: điệp ngữ đây, điệp ngữ đây.
Em hăy kể lại tác phẩm Tắt đèn của NTT
"Chị Dậu rón rén bưng bát cháo hành vào cho anh Pha ăn"!
Commentaire: trong văn học 30-45, nhẫm lẫn là chuyện thường t́nh!
Em hăy tả con gà trống nhà em
"chú trống choai nhà em lớn nhanh như thổi, càng lớn chú càng giống gà mái” !?
Commentaire: tội nghiệp trẻ con bây giờ, ít được gần với tự nhiên, cây cỏ, động vật
Trích bài văn b́nh tác phẩm Tắt đèn
"Chị Dậu, như người ta vẫn nói 'con giun xéo lắm cũng quằn', đă nói với bọn lính lệ như thế này 'Mày động vào chồng bà đi, rồi bà cho bà cho mày xem'. Và chị cho chúng nó xem thật. “
Commentaire: Không hiểu là xem cái ǵ nhi?
Miêu tả h́nh dáng cô giáo em: "Cô giáo em hiền, nhưng hơi mập, tóc cô ngắn được buộc gọn ra đằng sau, khi đi tóc cô ve vẩy ngo ngoe như cái đuôi con lợn con nhà em khi em ra cho nó ăn cám".
Hay "cô giáo em có đôi chân ṿng kiềng, có lần em nghe mẹ em bảo với mẹ thằng Hà, chân như vậy sau này cô sẽ dễ đẻ hơn"
Miêu tả về bà: "Bà có mái tóc dài nhưng trắng phau, mỗi buổi tối khi bé Hưng nhà em không chịu ăn cơm bà liền rũ tóc ra méo xệch mồm doạ nó. Bé Hưng sợ phát khiếp vội vàng ăn ngay
Tả đôi mắt của ông: "Mắt ông em lờ dờ, ḷng đen đă mờ dần em nh́n vào mắt ông h́nh như tất cả đều trắng dă"! .
Chuyện kể về một anh sinh viên người Hung sang Việt Nam làm nghiên cưú sinh môn tiếng Việt.
Cuối đợt nghiên cứu trường ĐHQG Hà Nội tổ chức một ḱ thi gọi là kiểm tra tŕnh độ của từng nghiên cứu sinh. Đề văn ra như sau:
"Anh (chị) hăy giải thích câu ca dao:
Gió đưa cành trúc la đà
Tiếng chuông Thiên Mụ, canh gà Thọ Xương"
Đọc xong đề, anh chàng sinh viên khoái trí lắm v́ nghĩ rằng không có ǵ là khó, nhất là khi anh có mang theo cả từ điển. Sau một hồi tra cứu chảy nước mắt, xem ra anh ta đă tường tận nhiều điều:
"Gió đưa (được) cành trúc" th́ ắt hẳn phải là gió to, ư hẳn là có băo.
Với từ "la" anh phân vân giữa hai cách hiểu:
+"la" là sự kết hợp giữ lừa và ngựa.
+"la" anh đoán rằng đề đă in sai, phải là lao mới đúng. Và anh đă chọn cách hiểu này.
"Đà" là thanh tà vẹt để tàu có thể chuyển động trên đó.
"Thiên mụ”: đàn bà trời - ư hẳn là vợ trời.
" Thọ" : nhiều lần (lâu)
Và cuối cùng anh ta đă cho ra đời một sản phẩm bất hủ:
Trời nổi cơn băo lớn
Lao xuống tà vẹt đường
Vợ trời đánh một tiếng chuông
Canh gà húp vội, hóc xương mấy lần
Đề bài: Em hăy phân tích nghệ thuật tả người của Nguyễn Du trong tác phẩm Truyện Kiều
Bài làm của một học sinh lớp 9 ở tỉnh B́nh Dương có đoạn viết như sau: "...Nguyễn Du có thể nói là sư phụ trong việc sử dụng nghệ thuật biến hoá (?). Ông tả Từ Hải thiệt "ngầu": "vai năm tấc", “thân mười thước"- y như ông Thần Đèn (chứ ngoài đời làm sao có thiệt). Ông tả chỗ này c̣n độc đáo hơn: "Râu hùm, hàm én, mày ngài". Trên một nhân vật có tới ba đại diện loài vật: hổ-chim-bướm. Thật tài quá xá! “
Lời phê của giáo viên: Dùng từ ngữ cẩu thả, phân tích bậy bạ, tưởng tượng loạn xạ; thiệt cũng "tài quá xá”! 1 điểm.
Đời thừa
Đề bài: Em hăy ghi lại sự giằng xé, quằn quại trong nội tâm của Văn sĩ Hộ (Đời Thừa)
Bài làm: Văn sĩ Hộ sinh trưởng trong một gia đ́nh có truyền thống thể thao, các anh em của Văn sĩ Hộ đều là những cầu thủ xuất sắc trong đội h́nh đội tuyển Sông Lam - Nghệ An. Đặc biệt là người anh cả văn Sĩ Hùng- người đă ghi nhiều bàn thắng quan trọng cho đội tuyển Việt Nam tại Seagames 19 và Tiger Cup 98...Thử hỏi con người "tài không cao, phận thấp, chí khí uất" sống trong một gia đ́nh toàn những người nổi tiế ng và tài năng như vậy th́ làm sao Văn Sĩ Hộ có thể thoát khỏi sự giằng xé, quằn quại trong nội tâm - không "Đời thừa" sao được ?
Một câu chuyện có thật 100% của học sinh cấp 3 b́nh về tấm ḷng người mẹ của bà cụ Tứ trong chuyện " Vợ nhặt" của nhà văn Kim Lân..
"Trong cuộc sống sinh hoạt đời thường, hàng ngày chúng ta đă từng được thưởng thức rất nhiều loại ḷng, như ḷng lợn, ḷng chó, ḷng gà, ḷng vịt" chúng đều rất ngon và có vị riêng biệt khác nhau, nhưng tất cả đều không thể bằng ḷng.... mẹ."
Lời phê của thầy giáo: "Vào đề so sánh khập khiễng, nhưng rất bất ngờ"(O điểm)
Chuyện này cũng thật 100% luôn. Của học sinh lớp 12.
Đề bài: em hăy phân tích hai câu thơ trong tập "Nhật kí trong tù" của tác giả Hồ Chí Minh.
“Ngủ th́ ai cũng như lương thiện
Tỉnh dậy phân ra kẻ dữ hiền".
Em nghĩ học sinh này chắc là học giỏi môn sinh vật, nên bạn phân tích như sau:
Khi ngủ th́ cơ thể chúng ta nằm im, bất động, mắt nhắm trông ai cũng giống ai. Nhưng khi tỉnh dậy, do nhu cầu sinh lư, cơ thể con người cần đào thải một số cặn bă trong cơ thể, nên câu thơ đă tả thực rất chính xác: “ngủ dậy phân ra... kẻ dữ hiền."
Bạn học sinh này đă tự ư ngắt cụm từ như thế đấy.
Alert webmaster - Báo webmaster bài viết vi phạm nội quy
|
 |
|
280573
member
REF: 248174
11/04/2007
|
Cám ơn bạn
Hay quá là hay!!!!
|
|
|
|
thanhlongtr
member
REF: 248175
11/04/2007
|
Những cái này là "đỉnh cao trí tuệ và văn học" VN đấy mà.....hihihi
C̣n nữa nè...
"Một con ngựa đau cả tàu không ăn cỏ"
Có 1 hoc sinh b́nh luận là: Mấy con ngựa thời nay thật là khôn ngoan, 1 con bị bệnh mấy con khác không dám ăn cỏ chung v́ sợ bị lây bệnh......hihihihi
|
|
|
|
aka47
member
REF: 248191
11/04/2007
|
Không nên trách các em , không nên trách thày cô .
Nên đọc những bài viết trong nước của các báo than phiền về các cơ sở trường từ lớp mẫu giáo đến lớp 12 thu phí (đủ thứ cả) quá nhiều quá nặng , trong khi nhiều em HS không có tiền đi học v́ rất nghèo , phải bung ra đi làm kiếm tiền th́ c̣n th́ giờ đâu đến trường. Đi về nhà bỏ bài vở đó lật đật chạy đi kiếm cơm phụ tay với cha mẹ. Có gia đ́nh 5 chị em , chỉ có 2 em đi học trung học , nhưng bữa có bữa không , nội lo tiền để đi học cũng đủ phân tâm rùi. Làm sao chú trọng vô việc học tập.
Những bài văn ở trên là một số ít các em không may mắn học hành đầy đủ , chứ không phải các em kém thông minh.
Cũng không trách Thày Cô , v́ nghe nói Thày Cô có kiến thức chất lượng rất cao khi trở thành nhà giáo.
Khi nào từ lớp mẫu giáo đến lớp 12 đi học không đóng tiền (h́nh như trước năm 75 các trường công trong Miền Nam không bắt HS đóng tiền th́ phải) lúc đó các em sẽ tiến bộ cho xem.
Chị HoaBinh và các Thày Cô trong DĐ này nghĩ sao? Chị HB ui , cho em nghe ư của chị thế nào?
hihii
|
|
|
|
ototot
member
REF: 248219
11/04/2007
|
Chủ tiết mục đang đề cập đến “tŕnh độ viết văn” điển h́nh cuả học sinh Việt Nam ngày nay qua nhiều ví dụ, nhưng không cho biết đây là hiện tượng cá biệt hay phổ quát.
C̣n “nhận định” cuả aka47 là nói chung, chứ không riêng ǵ môn văn! Aka bảo không nên trách các em, không nên trách thày cô. Vậy th́ trách cái ǵ, trách ai bây giờ?
Đọc thêm chút nưă, thấy câu trả lời là tại … nghèo, nên phải dành th́ giờ kiếm sống cái đă. V́ vậy, đi học là … cho có, mà đi học lại phải đóng phí, th́ lại càng … nghèo thêm! Đúng là cái ṿng tṛn luẩn quẩn!
Nói rộng ra thêm nưă, ngân sách nhà nước dành cho giáo dục th́ không có, nên mới phải thu phí. Bây giờ, bỏ thu phí đi th́ các trường phải … đóng cưả, v́ lấy tiền đâu điều hành trường, trả lương thày cô, và trăm thứ chi phí bà dằn khác??? Th́ ra lại là một cái ṿng tṛn luẩn quẩn nưă!
Nghe nói nước ḿnh đang hội nhập vào thế giới, tổng thu nhập nội điạ GDP ngày một tăng cao đă gấp mấy lần trong vài năm qua, nay mỗi năm kinh tế tăng trưởng 8 đến 9%, th́ ta sẽ thấy ngay lập luận cuả aka đổ tội cho nghèo có vẻ không ổn!
Thế th́ tại cái ǵ bây giờ? Phải chăng là tại cái ưu tiên mà người ta xác định không đúng? Ưu tiên ở đây là cho một thiểu số làm giàu, để họ gởi con cái đi du học, c̣n con nhà nghèo ở trong nước th́ sao cũng được, học được đến đâu hay đến đó!
Hay là tôi nhận định sai? Th́ cứ sưả giùm!
Thân ái,
|
|
|
|
ladieubongg
member
REF: 248252
11/04/2007
|
C̣n vấn đề này nữa, những trẻ con nhà giàu th́ học ngày học đêm, học thêm chúa nhật để có thể theo kịp chương tŕnh của nhà trường. Ngoài ra, lại c̣n phải học thêm tiếng Anh nữa....nghĩa là cha mẹ chỉ chú trọng cho con ḿnh giỏi về những môn như toán, Anh ngữ, khoa học, vi tính mà không có giờ chú trọng đến những lănh vực khác. Biến các em thành những cái máy! (LDB đang nói về trẻ em ở bậc tiểu học).
Tiền bỏ ra không phải ít! Tiền học phí nhà trựng, tiền học thêm ở nhà, thậm chí c̣n cả tiền đút lót cho thầy cô......và những trẻ em nghèo th́ đành chịu!
Một thiểu số rất ít th́ sẽ được phát triển rất giỏi về một vài lănh vực rất eo hẹp, c̣n đại đa số sẽ phải chấp nhận .....ngu.
|
|
|
|
7tinh
member
REF: 248260
11/04/2007
|
Trẻ nhỏ ngây thơ và viết nhưng ǵ mà nó biết. Kiến thức thu đuợc qua bài giảng của giáo viên cũng chỉ là 1 phần thôi,cơ bản là tinh thần ham học hỏi. Ngay cả trong những môn học, không phải bạn sẽ thích hết tất cả. Một vài môn học bạn cảm thấy thích thú th́ sẽ đầu tư thời gian học, và kiến thức của bạn về các môn học đó rất tốt. Ngược lại, những môn học bạn không ưa thích sẽ kém hoặc rất kém, v́ bạn học chỉ để chống chế thôi. Người nước ngoài học tiếng Việt th́ cũng giống như ḿnh học ngoại ngữ thôi. Nếu ai đó nhờ bạn giải thích 1 câu tục ngũ ca dao của 1 ngoại ngữ mà bạn học, th́ nhiều khi cũng có kết quả như vậy hihihi.
Ngày nay, sau hơn 10 năm mở của kinh tế, kinh tế VN đă khá hơn rất nhiều rồi. Nhưng chênh lệch giữa thành thị, nông thôn và các vùng dân tộc thiểu số rất cao. Tại nhiều vùng nông thôn VN, nhiều trường học c̣n rất sơ sài, nghèo nàn. Chất lượng giáo viên tại các vùng c̣n chênh lệch nhiều. Trẻ em tại các thành thị hầu hết được đi học, học thêm v.v.. nhưng c̣n rất nhiều trẻ em không được đi học, hoặc có nhưng không đầy đủ, thiếu thốn sách vở tài liệu v.v....
Thêm vào đó là nạn tham ô tham nhũng, làm việc thiếu trách nhiệm, thiếu tŕnh độ, của rất nhiều lănh đạo các cấp, nên nền giáo dục VN vẫn chưa thực sự phát triển. Trẻ em VN vẫn c̣n chịu nhiều thiệt tḥi.
Hi vọng VN sẽ sớm thay đổi !
|
|
|
|
aka47
member
REF: 248268
11/04/2007
|
Thật tế , chương tŕnh học cho các em KHÔNG NÊN BẮT BUỘC GIỐNG NHAU v́ từng khu vực cũng khác nhau.
Chẳng hạn HS vùng núi làm sao so sánh được với HS thị xă.
Tại SanDiego đây , HS cấp 3 trường học có nhiều Mỹ trắng , khu vực giàu có hơn như Point Loma , La Jolla chẳng hạn các em học 11 chapters trong sách toán Quĩ tích.
Cũng học sinh cấp 3 , nhưng ở các vùng xa hơn , có nhiều HS Mexican , những gia đ́nh ở khu vực nghèo hơn , có nhiều Mỹ đen hơn , th́ chỉ học Quĩ Tích có 6 chapters.
Khi lấy vô Đại Học th́ căn cứ theo điểm từ cao nhất lấy xuống , nhưng phải qua các kỳ khảo hạch trí thông minh gọi là SAT.
Nếu 3.8 (chưa được 4 chấm) nhưng SAT có điểm cao th́ vẫn ưu tiên cho các em này.
Lư do các em học 6 chapters có thể lấy 4.00 dễ dàng , nhưng trí thông minh (Standard knowlege) bị kém , trong khi các em chỉ có 3.8 nhưng lại được nhận v́ các em này giỏi hơn.
Nếu 2 em có số điểm và sự thông minh bằng nhau , nếu chon 1 th́ họ sẽ xem em nào hoạt động xă hội nhiều hơn trong thời gian đi học Trung Học th́ em đó được nhận vô.
Em nào bị loại th́ vô trường khác , có tiêu chuẩn nhận thấp hơn một chút...nói chung không có em nào thi vô Đại Học như VN mà tất cả đều vô Đại Học không bỏ em nào.
Gia đ́nh giàu có th́ tự trả tiền.
Gia đ́nh em nào nghèo , tính theo tiền lương rơ ràng minh bạch th́ chính phủ tài trợ học 4 năm. Qua năm thứ 5 chưa ra trường kịp th́ phải vay tiền học cho xong , chính phủ không cho nữa.
Đó là lư do tqại sao các con em qua Mỹ đươc học Đại Học mà cha mẹ đâu có làm ra tiền nhiều. Đủ ăn là may mắn lắm.
Khi các em ra trường sau 4 năm và đi làm lĩnh lương năm , lúc đó gia đ́nh thật sự đổi đời..trở thành trung lưu của Xă Hội Mỹ.
Các gia đ́nh HO qua Mỹ thật sự đúng là hy sinh đời bố , củng cố đời con .
Nói chung , nền giáo dục mỗi nước khác nhau , nên khó trách các em tại sao học dở , không nên trách Thày Cô giáo ở VN (me AK nói hầu hết Giáo Sư VN tŕnh độ giỏi hơn Mỹ , nhưng v́ không có dụng cụ đầy đủ để học thôi trong khi Thày Cô ở Mỹ dạy ít lắm , các em nhờ kỹ thuật khoa học tự học là chính và các em ít khi thấy đi làm giúp cha mẹ như ở VN)
Ước ǵ ngân sách cho Giáo Dục VN càng nhiều càng tốt. Ngân sách dành cho Giáo Dục ít quá , đến nỗi Báo Tuổi Trẻ cũng phải than...gần 500 em mà chỉ có 1 cái hố xí tiểu tiện, lại không được sạch sẽ như Trường...(ở Miền Tây !!!).
Thương các em HS nghèo ở VN wá , cho nên khi anh Mạnh Phu ra những dự án giúp cho các em nghèo học giỏi ở vùng sâu vùng xa th́ mỗi chúng ta nên nhiệt t́nh ủng hộ , kẻ ít người nhiều giúp đỡ thêm phương tiện cho các em , các em sẽ có được luồng sinh khí mới yên tâm học hành tốt hơn.
HỌC SINH LÀ RƯỜNG CỘT CỦA QUỐC GIA.
AK47.
|
|
|
|
ototot
member
REF: 248269
11/04/2007
|
Theo tôi, ta chẳng cần lập luận cho rắc rối, để đi t́m nguyên nhân cuả hiện tượng xuống dốc thê thảm như cuả học sinh Việt Nam trong lănh vực tiếng Việt!
Ngược lại, cứ kể từ khi chữ quốc ngữ ra đời trong ṿng hơn 300 năm nay, tức là từ ngày các giáo sĩ người phương Tây sang truyền đạo …, rồi sau suốt gần 100 năm đô hộ cuả thực dân Pháp, có bao giờ ta nghe được những chuyện như ta đang nghe bây giờ không?
Vậy suốt từ mấy trăm năm nay, không lẽ tiếng Việt cuả ḿnh ... đi thụt lùi???
Bạn nào cao kiến, xin giải thích giùm!
Thân ái,
|
|
|
|
aka47
member
REF: 248271
11/04/2007
|
Công tâm nhận xét , AK thấy OT có những ư kiến xây dựng phân tích sâu sắc nhất.
Tụi con chỉ thấy đâu nói đó , c̣n hiện tưởng và bản chất th́ chịu...thua.
Vậy OT nói ra chứ OT hỏi th́ ai biết mô mờ trả lời.
hihii
|
|
|
|
ledde
member
REF: 248274
11/04/2007
|
Nếu đề tài ra là chủ đề lao dộng sản xuất, hay tả về Bác và đảng th́ có lẽ các em diễn đạt hay hơn.
|
|
|
|
aka47
member
REF: 248286
11/04/2007
|
Cũng chưa chắc.
Nhất là các em làm biếng học.
Thày Cô chấm bài mà mặt cứ tái tái hoài.
hihii
|
|
|
|
7tinh
member
REF: 248296
11/04/2007
|
Không biết ở đây có bạn nào đă từng đi làm việc tại nhiều vùng nông thôn, vùng sâu, vùng xa của VN chưa ? Nếu đi nhiều rồi th́ chắc bạn biết tại sao sau nhiều năm kinh tế phát triển mà đa phần nhân dân vùng nông thôn vẫn nghèo, thiếu học v.v..
Ḿnh đă có may mắn có đuợc 1 thời gian khá dài đi làm việc, tham gia các hoạt đọng cứu trợ, t́m kiếm cứu nạn, hoạt đọng Đoàn thanh niên xung phong, tại gần hết các vùng miền Bắc và miền Trung VN, và thực sự hiểu được rất nhiều điều mà báo chí và phương tiện thông tin đại chúng chưa nhắc đến, hoặc không dám đả động đến. Buồn lắm !
|
|
|
|
aka47
member
REF: 248324
11/04/2007
|
Sao vậy anh?
Bây giờ là thời kỳ mở trói mà.
Tại nhân dân vùng xa xôi vẫn c̣n tính cả nể phải hôn?
Chờ anh trả lời đó.
hihii
|
|
|
|
thanhlongtr
member
REF: 248337
11/04/2007
|
TL thâư là tất cả những đóng góp ư kiến của các bạn đều đúng,...... có 1 điều OT nói rất đúng là :
"không lẽ tiếng Việt cuả ḿnh ... đi thụt lùi???"
Thật sự tiếng Việt đi thụt lùi.....!!!!
trong xă hội chỉ có tập trung vào "lịch sử Đảng và văn hóa cách mạng"
tiếng Việt bây giờ đă bị cải biên rất nhiều và tư tuởng thế hệ trẻ ở VN cũng thay đổi 1 cách thực tế quá đáng, khi mà chương tŕnh học ở VN không có môn "Công dân Giáo Dục" như hồi xưa nữa.....!!!!
Mấy điều này nói cho vui thôi, chứ thật ra ḿnh đâu có làm ǵ được.....khi cả 1 guồng máy quốc gia đă như vậy..!!!
Thân chúc sức khoẻ và hạnh phúc đến mọi người....hihihi
|
|
|
|
aka47
member
REF: 248354
11/04/2007
|
Cũng chưa hẳn vậy anh ạ.
Nói thụt lùi sao được khi mà có em HS ở B́nh Định học giỏi nhất cả nước Anh , được trường Sit tăng Fơ ở Ca li Fọt...nổi tiếng thế giới cho mấy trăm ngàn đô học bổng để theo học cho đến lúc ra trường.
Rồi các em ở trường chuyên từ Bắc vô Nam đi dự thi Hoá Toán , Vật Lư tranh giải với các nước trên thế giới đem về nhiều Huy chương vàng , huy chương bạc...làm hănh diện nền giáo dục chúng ta tại VN.
Tại sao?
Và tại sao...
hihii
|
|
|
|
lynhat
member
REF: 248363
11/04/2007
|
AKA47. Tại sao? Cứ việc hỏi đi, câu trả lời cũng vẫn là bí mật.
Lấy thí dụ như những vỉa hè ở VN. Vỉa hè th́ dành cho người đi bộ, đằng này ưu tiên dành cho những băi giữ xe. Người đi bộ phải nhảy xuống ḷng đường mà đi. Nếu lỡ có bị xe đụng chết, là lỗi tại anh hoặc chị đi tầm bậy đó. Nếu mà có đặc câu hỏi, tại sao băi giữ xe trên vỉa hè, sẽ bị những tay du đăng, "tay trùm" nện cho một đ̣n chí tử.
H́,h́,h́….
|
|
|
|
aka47
member
REF: 248364
11/04/2007
|
Anh này , đang ăn bún riêu anh làm em sặc đây nè...
Tin động trời..
Em nghe anh cưới chị Bunny làm vợ rùi phải hôn?
Em hỏi thật đó.
Chúc mừng cho anh , ít ra trong DĐ ḿnh phải có người nên duyên nên nợ chứ.
hihii
|
|
|
|
lynhat
member
REF: 248367
11/04/2007
|
AKA47. Đừng có nói như thế khiến anh "động ḷng trần tục". H́,h́,h́….
|
|
|
|
7tinh
member
REF: 248371
11/04/2007
|
AKA47 ah, em cứ đi xem cách làm việc, sinh hoạt của các lănh đạo tỉnh, huyện là có thể hiểu ngay tại sao nông thôn VN chậm phát triển. Hầu hết khi lên làm lănh đạo th́ người ta chỉ chăm lo xem ḅn rút được càng nhiều trong ngân sách nhà nước càng tốt, c̣n công việc th́ càng ít trách nhiệm càng tốt. Những người thục sự giỏi, thực sự có trách nhiệm và ḷng nhiệt t́nh c̣n quá ít. "một cây làm chẳng nên non" làm sao phá vỡ được guồng máy cũ.
Theo riêng tôi nghĩ th́ tiếng Việt vẫn phát triển tốt, nhưng việc học và dạy tiếng Việt th́ thực sự thụt lùi. Đơn giản lấy 1 VD cho mọi người nhé: năm 2000 tôi có theo học 1 lớp (văn bằng 2) tại trường ĐH Khoa Học Xă Hội Nhân Văn. Đây là khoá học văn bằng 2 đầu tiên của khoa Ngôn ngữ học tiếng Việt được tổ chức thử nghiệm(3,5 năm). Lớp học có 99 học viên, 80% là các cán bộ thuộc các cơ quan, Bộ, Ngành của Chính Phủ (có rất nhiều người có chức vụ cao được CQ cử đi học để phục vụ công tác. VD: thiếu tá 1 CQ quan trọng, phiên dịch của VPCP v.v...). Nhưng hầu hết họ đi học chỉ cần có mặt điểm danh, rồi lúc thi th́ ... ok qua hết. Họ đi học chỉ để lấy cái bằng cho nhiều mục đính khác nhau, c̣n thực chất học th́ chẳng được bao nhiêu kiến thức. Nhưng rồi cuối cùng cũng tốt nghiệp gần hết. Không hiểu khi làm việc mà cần đến kiến thức này, những cái đáng lẽ họ đă được học = tiền của Chính phủ th́ họ sẽ phải giải quyết ra sao. Phần tôi, tôi tự bỏ tiền đi học nhưng phải nghỉ học khi c̣n gần 1 năm học (do phải công tác xa không thể tiêp tục theo học). Trong khoá học đó chỉ có dưới 10 người là học nghiêm chỉnh, và thu được kiến thức đáng kể, c̣n lại tôi dám chắc mù tịt.
Vậy AKA47 và mọi người thấy sao ? Có phải là việc dạy và học tiếng Việt thụt lùi không ? Có phải tiếng Việt thụt lùi hay là tinh thần học hỏi và trách nhiệm thụt lùi ? Cán bộ như vậy th́ làm sao mà xă hội phát triển được.
|
|
|
|
lynhat
member
REF: 248374
11/04/2007
|
AKA47 à. Dân thành phố Sài G̣n của anh có rất nhiều cái tài. Lấy thí dụ như em chạy xe gắn máy, đời cũ, đời mới, bất cứ hiệu ǵ, chỉ lơ là vài phút là chiếc xe không cánh mà bay. Dân thành phố của anh rất là chuyên nghiệp bất cứ ổ khóa xe nào mở cũng văng tuốt.
H́,h́,h́….
|
|
|
|
aka47
member
REF: 248376
11/04/2007
|
Trong cuộc sống phải kinh qua kinh nghiệm.
Nếu ai cũng để mất xe , và chấp nhận mất xe th́ ...b́nh thường.
C̣n nếu mất xe , sợ mất xe , cuối cùng bị mất xe là do ḿnh , v́ ḿnh biết mà không chịu giữ.
Vậy , khi biết có nhiều tay tổ thổi 1 cái , xe biến mất th́ cũng phải có phương cách pḥng ngừa và bắt kẻ trộm.
Từ đó suy ra...Nếu mất xe vài lần , báo đăng , đài thông báo th́ người ta đă cảnh giác rùi.
Anh Thất T́nh ui.
Như anh nói chỉ là một trường hợp hiếm hoi nào đó.
Chứ nếu tất cả các trường Đại Học mà như vậy th́ loạn mất.
Nghe mấy anh kể AK đau đầu rùi , không biết nhận định sao cả. Không biết cái nào đúng cái nào sai.
hihi
|
|
|
|
7tinh
member
REF: 248382
11/04/2007
|
Phải công nhận Việt Nam ḿnh có nhiều học sinh giỏi đi thi quốc tế đoạt giải cao, đem vinh dự về cho Tổ quốc. Đa phần đoạt giải là các môn học tự nhiên: toán, lư, hoá. Các HS Việt Nam nắm rất vững kiến thức cơ bản, lư thuyết, nhưng về thực hành th́ c̣n yếu hơn HS các nước phát triển. Có lẽ do điều kiện cơ sở vật chất thực hành tại VN c̣n thua kém các nước bạn khá xa.
1 vấn đề nữa là ngành giáo dục chú ư quá nhiều đến việc đào tạo HS dự thi, chỉ để tranh đoạt giải. C̣n sau đó th́ HS đoạt giải tự lo, không có chế độ đăi ngộ, trợ giúp HS phát triển tài năng ==> phục vụ đất nước.
Ḿnh có 2 người bạn đă từng đoạt giải 3 lư và toán QT. Sau khi tốt nghiệp lới 12 xong th́ được nhận thẳng vào ĐH. Thế là hết chế độ. Người đoạt giải 3 lư QT th́ học ĐH ngoai thương, bây giờ làm kế toán tại 1 ngân hàng. Người đoạt giải 3 toán QT, học ĐH Bách khoa khoa tin học, bây giờ mở 1 cửa hàng buôn bán máy tính. Hihi, nghĩ mà thấy tiếc cho 2 thằng bạn.
|
|
|
|
7tinh
member
REF: 248390
11/04/2007
|
lynhat oi, SG mất xe nhiều thật đấy, ở HN ít hơn, lâu lâu mới mất 1 cái hihihihi.
AKA ah, em có biết bây giừ Giảng Viên đậi học ở VN giầu lắm không ? Mà làm giảng viên ĐH th́ thích nhất sinh viên là các cán bộ được cử đi học nâng cao tŕnh độ đấy !
Vợ chồng chị gái của anh là giảng viên ĐH ngoại ngữ Đà Nẵng, khá lắm hihihihihi
|
|
|
|
thanhlongtr
member
REF: 248393
11/04/2007
|
Những cái mà lynhat và 7tinh vừa kể ra mới gọi là "ưu việt của chế độ" đó mà....kể tới năm sau chưa hết đâu....nó dài c̣n hơn dăy Trường Sơn nửa đó.....hihihihi
|
|
|
|
aka47
member
REF: 248395
11/04/2007
|
Anh nói rất đúng , đó là lư do tại sao những học sinh giỏi có điều kiện đi du học nước ngoài th́ hầu hết ai cũng mong được ở lại để làm việc , v́ họ có cơ sở hành nhiều hơn lư thuyết.
Em biết , nếu anh học xuất chúng , họ tới ngay trường t́m anh kư giấy làm việc cho họ , anh nói visa anh sắp hết hạn phải về , họ nói đừng lo , trong 3 tháng đầu họ o bế anh từ chỗ ăn chỗ ở , đến phương tiện di chuyển , sau 3 tháng khi vào nề nếp th́ anh tự lo lấy. Tức là anh đă làm việc cho công ty rồi , với số lương người học giỏi có tài như anh ít nhất 80k USD trở lên.
Anh vắt tayblên trán , anh suy nghĩ...ḿnh phải về VN , học xong là phải về phục vụ đất nước...Nhưng rồi anh thấy đâu có ǵ để cho anh thử sức với việc học của anh thu hoạch , và có ai trả anh 80k một năm.
Kết quả sự học xuất chúng của anh , của những du học sing các nước khác chấp nhận ở lại Mỹ để ...xây dựng đất nước nó giàu đẹp hơn.
Nói ra nghe đau ḷng wá , v́ ḿnh không đủ cơ sở để các anh thi thố tài năng sở trường của ḿnh.
Hy vọng trong tương lai gần , các em du học sinh học xong ở Mỹ hay các nước khác đều muốn trở về mà thui.
Đúng hôn anh?
Nói chuyện với anh em rất thú vị , thật sự em rất phục sự hiểu biết rộng răi của anh.
AK47.
|
1
2
3
4
Xem tat ca
- Xem Tung trang
|
|
|
Kí hiệu:
:
trang cá nhân :chủ
để đă đăng
:
gởi thư
:
thay đổi bài
:ư kiến |
|
|
|
|
|
