|
ngoiquannet
member
ID 70502
12/06/2011
|
Có hay không một chính sách ngu dân?!
Bản kiểm điểm khiến phụ huynh bàng hoàng
"Vào giờ học tiếng Anh, tôi chỉ muốn chặt đầu đi. Bởi v́ tôi chỉ toàn ăn trứng ngỗng". Vô t́nh đọc được những ḍng nhật kí con trai viết như vậy, rồi bản kiểm điểm "cô đọc tṛ chép", người mẹ ấy đă sốc. Con chị, đang học lớp 6 ở một trường THCS thuộc một quận nội thành giữa thủ đô.
Sự việc đă qua hơn 20 ngày. Con chị đă chuyển đến trường mới. Trong tâm trí của chị vẫn chất chứa nhiều bức xúc.
Chị nói, biết chương tŕnh học nặng nên không chọn cho vào trường điểm mà chỉ hướng cho con vào trường b́nh thường để bớt áp lực. Nhưng, ngay cả đến trường b́nh thường cũng... không yên.
Năm học mới bắt đầu được 2 tuần, sổ liên lạc của con chị bị 1 điểm với lời phê của cô giáo dạy tiếng Anh "chưa làm đủ bài tập".
Trong khi đó, chị đă kèm con kỹ lưỡng. Gọi điện cho chủ nhiệm để thắc mắc. Sau khi hứa sẽ hỏi cô giáo tiếng Anh, cô chủ nhiệm niềm nở mời con chị đi học thêm.
Nghĩ là nhà không có người đưa đón, lại tự tin với vốn kiến thức học ở Trường ĐH Ngoại thương có thể kèm con học được ở nhà, chị từ chối việc đi học thêm của con.
Hôm sau, con chị lại nhận điểm 1 của cô tiếng Anh, cũng với nhắc nhở "chưa làm đủ bài tập".
Từ đó, hôm nào đi học về, cháu cũng có rất nhiều bài tập tiếng Anh: bài tập trong vở, bài tập trong sách giáo khoa.
Hai bài kiểm tra nhận điểm 1 của học sinh
Vậy là tối nào hai mẹ con cũng phải ḅ ra để hướng dẫn cho con hoàn thành bài tập cô giao, kết thúc thường là trước 12h đêm. Nhưng điều không b́nh thường là con chị là lúc nào cũng trong trạng thái lo sợ.
Sự việc đẩy lên cao trao khi hai tháng sau đó, cháu đem sổ liên lạc về nhà.
Chị không tin nổi v́ trong sổ có phê "vô lễ với cô giáo". Điều này làm chị bất ngờ v́ bản tính con ḿnh khó mà có hành vi như vậy.
Sau một hồi gặng hỏi, cháu nói "con không hiểu v́ sao lại bị phê như thế. Lư do chỉ là khi cô giáo tiếng Anh hỏi từ mới, con trả lời nhỏ. Lập tức,cô ném vở ra cửa lớp kèm theo lời phê như vậy". Rồi cháu khóc.
Để minh oan, chị liên lạc với cô giáo chủ nhiệm để "cùng phối hợp giáo dục". Nhưng cách hành xử của cô giáo chủ nhiệm cộng với sự để ư quá mức của cô giáo tiếng Anh khiến chị thất vọng.
"Tôi thất vọng với cách giáo dục chạy theo thành tích. Thất vọng với việc ngành giáo dục sa sả rao giảng "giáo dục hiệu quả cần sự phối hợp gia đ́nh - nhà trường và xă hội" nhưng lại không làm như vậy. Các cô đang dạy các cháu làm người không trung thực" - chị không giấu nổi nỗi buồn sau sự bức xúc.
Chuyện ở Mỹ: Những giáo viên đang đi trên vỏ trứng
Điều đau đớn, như chị thuật lại, là con ḿnh bị ép nhận tội bằng cách: cô giáo chủ nhiệm đọc từng câu, từng chữ để cháu viết bản kiểm điểm nhận tội vô lễ.
"Cũng bởi vậy cháu càng sợ hơn. Vô t́nh đọc nhật kí, tôi mới thấy cháu có những suy nghĩ không b́nh thường" - chị chua xót.
Cháu viết "...Vào giờ học tiếng Anh, tôi chỉ muốn chặt đầu đi. Bởi v́ tôi chỉ toàn ăn trứng ngỗng".
Sợ con ḿnh nghĩ dại, chị đă chuyển trường cho con trong vô vàn câu hỏi không có lời giải. Những cô giáo như cô chủ nhiệm và cô dạy tiếng Anh có nhiều không? Tại sao các cô lại áp dụng phương pháp dạy trẻ như thế? Liệu khi sang trường mới, cháu có bị ám ảnh những "tấm gương" hành hạ học sinh như vậy nữa không?...
Cầm bản kiểm điểm cháu đưa, chị đă sốc. Cậu con trai 12 tuổi khóc ṛng v́ cảm giác oan ức. Chị đă không kí bản kiểm điểm. Môt vài lần, cô chủ nhiệm giục giă cháu nộp bản kiểm điểm.
Để cứu con, chị quyết định chuyển trường.
Dưới đây là bản kiểm điểm cô giáo chủ nhiệm lớp 6 đă đọc cho cậu học tṛ 12 tuổi viết. Một bản kiểm điểm mà theo cháu và gia đ́nh là hoàn toàn áp đặt theo ư kiến cá nhân cô giáo:
"Ngày 15/11/2011.
Kính gửi....Em tên....
Lí do em viết bản kiểm điểm là v́:
Ngày 7/11/2011, trong giờ tiếng Anh, cô giáo chép từ mới lên trên bảng. Các bạn chép xong hết rồi, em ngồi dưới không chép bài. Cô đi kiểm tra th́ thấy em không chép bài. Cô đứng lại hỏi v́ sao em không chép bài. Em không trả lời cô. Cô giáo vẫn tiếp tục hỏi rất nhiều lần v́ sao em không chép bài. Em vẫn không trả lời cô. Với một thái độ rất coi thường, khiến cô rất giận. Trong khi đó em c̣n rất hay làm thiếu bài tập tiếng Anh và trong giờ tiếng Anh khác. Vẫn có lúc em không chép bài v́ những lí do trên nên cán bộ lớp nhắc em ghi vào sổ liên lạc là vô lễ với giáo viên. Em thấy lỗi đó hoàn toàn chính xác.
Khi về nhà mẹ em có xem sổ liên lạc thấy em mắc lỗi. Mẹ hỏi em v́ sao em vô lễ với giáo viên. Câu trả lời của em đối với mẹ là không đúng sự thật. Em không trung thực trong học tập khiến bố mẹ hiểu sai về các thầy cô.
Em viết bản kiểm điểm này để nói rơ sự thật và nhận lỗi của ḿnh. Mong các thầy cô tha lỗi cho em. Em xin hứa...."
Nguyễn Hiền (Ghi theo lời kể của nhân vật)
Alert webmaster - Báo webmaster bài viết vi phạm nội quy
|
 |
|
saothenhi
member
REF: 620425
12/06/2011
|
ĐỌC bài viết trên rơ ràng cô giáo dạy tiếng ANH cố t́nh làm khó học sinh. muốn HS học thêm tiếng ANH cháu ko học thêm là bị cô gây áp lực bằng liên tiếp hai điểm điểm 1. chủ yếu là để GĐ cho cháu đi học thêm TIẾNG ANH.Làm khổ cả PHỤ HUYNH và HS. Những người thày Như vậy là ko có đạo đức và chỉ là thiểu số . không thể viết tiêu đề là Có hay không một chính sách ngu dân?!
kO BIẾT DÙNG TỪ NÀO ĐỂ NÓI CHO PHÙ HỢP ĐÂY?
May mà những bộ óc bă đậu là hiếm co' khó t́m!
|
|
|
|
tomosendfilm
member
REF: 620500
12/06/2011
|
Trích: "Bà Bồ Ngọc Thu, Giám đốc Sở Kế hoạch - Đầu
tư tỉnh Đồng Nai, cho biết: "Khi cắt vốn các công tŕnh giáo dục, chúng tôi biết
đây là công tŕnh cấp thiết, nếu ngưng là ảnh hưởng rất lớn đến HS; nhưng chỉ
đạo của cấp trên buộc phải thực hiện."
=> Bằng mọi cách và mọi giá, kể cả
bị dân chúng chửi, chúng ta cần phải thực hiện thành công sách lược ngu dân hoá
lớp trẻ kế cận. Đó chính là chỉ thị mật của các cấp trên. Nếu để chúng được học
th́ phải hành cho chúng không học nổi. Đó là mục tiêu nhất quán của đảng ta. Nếu
để cho chúng khôn ra th́ chúng ta sẽ không thể tiếp tục đè đầu, cưỡi cổ chúng
được. Đó là chính sách (âm mưu lâu dài) nhất quán mà đảng ta đang thực hiện hàng
ngày để đảm bảo sự toàn trị của đảng. Chúng ta đă chỉ đạo lấy (mà thực ra là
cướp) đất trường học ở thành phố hcm để xây dựng ngân hàng th́ ở các tỉnh thành
khác đảng vẫn tiếp tục chính sách (âm mưu) ngu dân bằng nhiều h́nh thức núp dưới
tên gọi là chỉ đạo.
Cộng sản
có cần giáo dục không?
Ḿnh cần câu trả lời yes hoặc no thôi, thế nhưng trong
miền net quốc (nơi chốn của công dân mạng) đă có rất nhiều câu trả lời dài mà
chưa đủ. Mong rằng ai đó bỏ chút thời gian trả lời vừa dài vừa đủ cho zui. Mở
đầu là một câu trả lời tuy dài nhưng chưa đủ bên dưới của một Nhân Dân Tự
Vệ:
Có thằng cán bộ cộng sản nào được giữ những chức vụ quan
trọng là do bằng cấp hoặc kiến thức đâu mà chúng coi trọng giáo dục
.
Muốn có tiền thì phải có quyền.
Muốn có quyền thì phải có
lý lịch đảng
Muốn có lý lịch đảng thì không cần đòi hỏi phải
có kiến thức .
Trong chế độ cộng sản ,thì kiến thức đi ra chổ
khác chơi để cán bộ cộng sản kiếm tiền .
Có thể hay không thể viết tiêu đề " Có hay không một chính sách ngu dân?!" th́ cũng nên xem lại topic Chỉ đạo của cấp trên
Rơ ràng là bài viết trên nói về một cô giáo dạy tiếng Anh cố t́nh làm khó học sinh. Cô ấy có thể là một đại diện của bộ mặt ngành giáo dục hay không th́ cũng cần phải xem lại cả một Bộ giáo dục. Từ chuyện cải cách sách giáo khoa đến chuyện qui định đồng phục của học sinh; từ chuyện xă hội hoá giáo dục theo kiểu phong trào tỉnh tỉnh đua nhau mở trường đại học, ( mà phần lớn các trường đại học xă hội hoá này không khác các chuồng ḅ hiện đại) đến chuyện bầu sữa "quỹ phụ huynh"; từ chuyện con em không có trường để học đến chuyện 5 ngh́n tỉ làm con đường vận chuyện bauxite cho tụi tàu đến chuyện cướp đất trường học để xây ngân hàng. Như vậy th́ câu hỏi "Có hay không một chính sách ngu dân?!" rất có thể xứng đáng làm tiêu đề cho bài viết.
Tiếc rằng những bộ óc bă đậu ngoài xă hội th́ có thể hiếm có khó t́m nhưng những bộ óc bă đậu đó trong đội ngũ hơn 3 triệu đảng viên cộng sản không phải là hiếm có khó t́m.
|
1
|
|
|
Kí hiệu:
:
trang cá nhân :chủ
để đă đăng
:
gởi thư
:
thay đổi bài
:ư kiến |
|
|
|
|
|
